Учитель – это не просто профессия, а призвание. Они часто становятся наставниками, помощниками и настоящими друзьями как для детей, так и их родителей. О роли педагога в жизни учащихся расскажем в сегодняшних вдохновляющих историях.
«Наши родители ни в чем не виноваты!»
«Каждого из начинающих хоккеистов я тренирую и воспитываю, как своего ребёнка. На глазах они растут и как спортсмены, и как личности, и как будущие мужчины, - признается Александр Миляков, тренер команды по адаптивному хоккею для слабовидящих и незрячих «Хабаровские тигры». – Мне нравится помогать детям, которым так же непросто, как и мне. У нас всех одна общая проблема – слабое зрение».
Ребята стремятся доказать: главное – не сдаваться и не падать духом. Справка об инвалидности – не приговор. Родители больше всех переживают и во многом винят себя за то, что испытывают их дети.
«Вы ни в чем не виноваты! Мы сильнее тех, у кого нет проблем с руками, ногами или глазами», - изо дня в день доказывают «тигры».
Начинающие хоккеисты берут пример с Александра Игоревича и второго тренера Даниила Чепуштанова. Турниры укрепляют и закаляют их бойцовский дух! Когда выезжают на соревнования, везде вместе: и в гостиницах, и на льду. Как одна большая семья. Кроме того, спортсмены учатся в одной школе-интернате. И сплочённость – главное качество этой команды.
Довольно молодой, но перспективный коллектив во главе с наставниками и родителями развивается стремительными темпами, успешно выступает во всероссийских соревнованиях, где прославляет Хабаровский край. Успехи некоторых игроков уже отметили отдельными наградами в различных турнирах.
«Расти, цветочек!»
Марина Ломакина начинала работать в школе как учитель математики и информатики, но с появлением в семье ребенка с генетическим заболеванием повлияло на род её деятельности. Несколько лет назад она стала наставником для детей с особенностями развития в «Школе ботаников», а недавно повысила уровень квалификации по специальности «Олигофренопедагог».
Она с теплотой вспоминает годы учебы в своей сельской школе, особенно летнюю практику. Тогда дети в библиотеке подклеивали книги, наводили порядок в классах, пересаживали цветы и помогали учителям.
«Понимаю, что у нас жизнь была насыщеннее, - говорит наставница. – Всегда было чем заняться и с классом, и с учениками со всей школы: разыгрывали сценки, готовили номера к КВН, устраивали осенние балы и другие развлекательные мероприятия».
Сегодня Марина Алексеевна старается разнообразить жизнь учеников и их родителей в садоводческой мастерской. Занятия с ними всегда познавательные и неповторимые. Пересаживая как-то цветок с улицы, дети с землей занесли и лягушку…
«Забавно было смотреть на реакцию деток: как они поначалу удивились такой находке, а когда поместили её в банку, внимательно изучали, - вспоминает необычный урок учитель-растениевод. – Позже, конечно, отпустили её на волю. Немало собратьев встречаем и при сборе урожая на нашем огороде, причем и ярко-зеленых, и коричневых. Так дети еще ближе знакомятся с миром растений».
Особенно её умилило, с какой любовью воспитанник Миша что-то нашептывал цветку при пересаживании. Наверное, чтобы рос побыстрее и становился красивее. Такие приятные мелочи и поведение деток с особенностями развития вдохновляют наставника. Приходит осознание, что встречи в мастерской улучшают не только их познавательные способности, но и психоэмоциональное состояние.
Двойной праздник
А у учителя начальной школы Александры Гайбалиевой из поселка Березовка 5 октября есть двойной повод для празднования: она отмечает не только День учителя, но и день рождения.
Как признается учительница, накануне настроение что-то не особо радовало. В последние годы не очень хочется отмечать личный праздник. В довесок в школе подведение итогов, заканчивается первый модуль обучения. Ко всему и осенняя хандра замучила.
Но когда в пятницу она увидела горящие глаза своих учеников, с какой любовью и самоотдачей они её поздравляли с Днем учителя, немного отлегло. Дети придают мне сил и энергии, мотивируют не сдаваться, подчеркивает Александра Александровна.
«Когда же сегодня получила много искренних поздравлений еще и ко дню рождения от своих двух деток, любимого мужа, родных и близких – хандра вмиг отступила! Я вновь бодра и наполнена добром и любовью, ощутила себя по-настоящему счастливым человеком», - добавила педагог.
Место силы
Для Анастасии Корякиной, преподающей английский язык в хабаровской школе № 77, День учителя – не просто профессиональный праздник. Это время, когда она с ностальгией вспоминает свои школьные годы.
«После вуза я решила работать в родной школе, которую окончила шесть лет назад. Часто прохожу мимо одного кабинета и думаю про себя: «Здесь были лучшие уроки математики!» – признается Анастасия Корякина. – Вспоминаю, как с учительницей по физкультуре мы играли в волейбол и баскетбол на стадионе школы, а с учительницей по математике ходили на спектакли. Мой классный руководитель, спрашивая у класса, кто будет выступать на новогоднем мероприятии, сразу записывала меня – знала, что я не откажу».
В конце сентября в нашей школе проходила осенняя ярмарка. Как признается молодая учительница, была приятно удивлена, как хорошо подготовились её шестиклассники.
«Ребята вынесли парту и стулья, самостоятельно вели учёт продаж, - рассказывает их наставница. – Они принесли овощи, варенье, выпечку, леденцы, что и успешно продали. Наблюдая за ними, поняла, что точно могу положиться на своих учеников. Если бы «опора» была человеком, она была бы именно моими учениками».
Школьные годы учительницы были чудесными, и она искренне хочет, чтобы теперь её ученики с теплотой вспоминали друг друга и своих педагогов.
Именно такие позитивные взаимоотношения помогают налаживать контакт в цепочке ученик – родитель – учитель. Роль педагога важна как в обучении детей, так и формировании их как личностей. Мы благодарим каждого из вас за доброту, любовь и заботу, которые проявляете к своим воспитанникам.
Читайте также: Уроки с улыбкой: забавные случаи из жизни хабаровских учителей
